Al día siguiente, en la misma escuela tranquila, el profesor de economía quiso mostrar el otro extremo.

“En clases anteriores, vimos el socialismo”, dijo.

“Hoy, hablemos del capitalismo, de la justicia del mérito. Aquí no habrá igualdad artificial; solo contará el esfuerzo. El trabajo será recompensado, la mediocridad condenada”. Se hizo un silencio denso.
Marie, vivaz y brillante, sintió que le hervía la sangre; quería ganar.
Lucas, tenaz pero común, sintió que la ansiedad se apoderaba de él.
Tom, soñador y distraído, bajó la cabeza; presentía su derrota.
La primera prueba fue un shock; los mejores estudiantes triunfaron, los demás cayeron.
La segunda prueba se convirtió en un circo. Algunos temblaron, otros se regocijaron.
La tercera prueba... Leer más...

Recibí un correo electrónico de un amigo con un archivo adjunto, destinado a una amplia distribución. Sin firma ni contexto: esto inicialmente me inspiró cierta repulsión. Sin embargo, abrí el documento.

Describía el supuesto experimento "igualitario" de una clase de secundaria, presentado como una versión en miniatura de nuestra sociedad; una visión muy caricaturesca, por supuesto.
Al leerlo, me quedó claro que lo contrario podría demostrarse con la misma facilidad.
Así surgió la idea de reescribir este texto a través de cuatro experimentos educativos realizados por un profesor de economía. Invita a sus alumnos a experimentar, desde dentro, los principales modelos que rigen nuestras naciones: la igualdad absoluta, el mérito puro, el equilibrio entre ambos y, finalmente, la unión de fuerzas al servicio de un ideal común.
Un experimento al día. Leer más...